ATENÇÃO , QUERIDOS ALUNOS !!! MAIS UM MATERIAL DISPONIBILIZADO PARA VOCÊS!!! BONS ESTUDOS !!!

A PONTUAÇÃO DE UM TEXTO

            Os sinais de pontuação são usados para estruturar as frases escritas de forma lógica, a fim de que elas tenham significado. A pontuação é tão importante na linguagem escrita quanto à entonação, os gestos, as pausas e até o tom de voz, são na linguagem oral. Bem empregados, os sinais de pontuação são um grande recurso expressivo:

"Oh! que doce era aquele sonhar...

Quem me veio, ai de mim! Despertar?”(Almeida Garret)

Mal colocados, no entanto, eles podem provocar confusão ou até mudar o sentido das frases:

Raquel não me respondeu. Quando a procurei, já era tarde.

Raquel não me respondeu quando a procurei. Já era tarde.

Assim, o que é pontuação?

                Pontuação é o recurso que permite expressar na língua escrita um aspecto de matizes rítmicas e melódicas características da língua falada, pelo uso de um conjunto sistematizado de sinais gráficos e não gráficos.

O que são sinais de pontuação?

                Os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da linguagem escrita. Embora não consigam reproduzir toda a riqueza melódica da linguagem oral, eles estruturam os textos e procuram estabelecer as pausas e as entonações da fala. Basicamente, têm como finalidade:

1) Assinalar as pausas e as inflexões de voz (entoação) na leitura;

2) Separar palavras, expressões e orações que devem ser destacadas;

3) Esclarecer o sentido da frase, afastando qualquer ambiguidade. Os sinais de pontuação mais comuns, e, que dão maior clareza e simplicidade ao texto são:

Vírgula,

Ponto e vírgula,

Dois pontos,

Ponto final

Ponto de interrogação,

Ponto de exclamação,

Reticências,

Parênteses,

Parênteses

Travessão e aspas.

I. O ponto

            O ponto (ou ponto final) é utilizado basicamente no final de uma frase declarativa:

"Não sou poeta e estou sem assunto." (Fernando Sabino)

            Alguns gramáticos chamam de ponto final, apenas o ponto que encerra uma sentença. Ao ponto seguido por outras frases chamam de ponto simples. Além de finalizar um período, o ponto é utilizado em abreviaturas (ponto abreviativo: etc., h., S. Paulo) e é muito usado quando apenas uma vírgula bastaria. É um recurso estilístico:

"Viera a trovoada. E, com ela, o fazendeiro, que o expulsara." (Graciliano Ramos)

Corintianos lotam o estádio. E rezam

II. A vírgula

            A vírgula, em seus vários usos, é fundamental para a correta entoação e interpretação da frase escrita. Como simples sinal de pausa, ela indica um tempo geralmente menor que o do ponto. Todo cuidado, porém, é pouco para que ela não seja empregada como sinal de pausa em situações equivocadas. Compare o ponto e a vírgula como sinal de pausa:

Era de noite, as janelas se fechavam.

Era de noite. As janelas se fechavam.

O emprego da vírgula

            O uso da vírgula é basicamente regulado pela sintaxe. Assim, nem toda pausa é marcada por vírgula:

            Seus grandes e valorosos serviços em prol da causa revolucionária de seu país foram tardiamente reconhecidos.

            Na leitura em voz alta desse trecho, normalmente faríamos uma pausa após a palavra país. O uso da vírgula nesse caso, porém, é incorreto porque estaríamos separando o sujeito do verbo.

Como usar a vírgula?

Em enumerações, para separar os elementos que as compõem:

Ex. Machado de Assis foi contista, romancista, poeta, dramaturgo e crítico literário.

Nosso maior contista, romancista, poeta, dramaturgo e crítico literário foi Machado de Assis.

(geralmente, o último termo da enumeração vem separado pela conjunção e)

Em intercalações, quando palavras ou expressões se interpõem entre o sujeito e o verbo; entre o verbo e seus complementos (objetos) ou entre verbo e predicativo:

Os funcionários, a pedido do diretor, alteraram o horário.

Os funcionários alteraram, a pedido do diretor, o horário.

Os funcionários estavam, porém, conscientes de seus direitos.

Atenção: quando se trata da intercalação de uma expressão curta, pode-se omitir a vírgula:

Os funcionários alteraram imediatamente o horário da semana.

As crianças comem brincando uma lata de sorvete!

Para separar adjunto adverbial, sempre que ele seja extenso ou quando se quer destacá-lo:

Depois de inúmeras tentativas, desistiu.

Escove os dentes, sempre, e diga adeus às cáries!

Para isolar o predicativo quando não for antecedido por verbo de ligação:

Furioso, levantou-se.

Para isolar aposto:

A minha avó, Maria, era suíça.

Para isolar o vocativo:

Estamos de férias, pessoal!

Para marcar elipse do verbo:

Sua palavra é a verdade; a minha, a lei.

Para separar orações coordenadas, exceto as iniciadas pela conjunção e:

"Sei que ele andou falando em castigo, mas ninguém se impressionou."

(José J. Veiga)

"Quis retroceder, agarrou-se a um armário, cambaleou resistindo ainda e estendeu os braços até a coluna."

(Lygia Fagundes Telles)

Atenção: muitas vezes usa-se a vírgula antes de e, principalmente quando liga orações com sujeitos distintos:

"Agora Fabiano era vaqueiro, e ninguém o tiraria dali."

(Graciliano Ramos)

Para dar ênfase, marcando uma pausa maior:

"Disse, e fitou Don'Ana e sorriu para ela."

(Jorge Amado)

Quando forma um polissíndeto:

Levanta, e senta, e vira, e torna a se levantar.

Para isolar orações adjetivas explicativas:

Minha avó, que era francesa, não tolerava grosserias.

Para separar as orações adverbiais e substantivas quando antecedem a oração principal:

"Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado."

(Manuel Bandeira)

Como Cassiano chegou a prefeito, ninguém soube.

Atenção: quando pospostas à oração principal, as orações substantivas, com exceção da apositiva, não vêm separadas por vírgulas:

Ninguém soube como Cassiano chegou a prefeito.

As orações adverbiais pospostas à principal geralmente se separam por vírgula, nem sempre obrigatória:

A chuva não veio, embora todos a esperassem.

As mesmas regras que valem para as orações desenvolvidas valem para as reduzidas:

"Para erguer-se, foi necessária a ajuda do carcereiro."

(Murilo Rubião)

III. Ponto-e-vírgula

            O ponto-e-vírgula é usado basicamente quando se quer dar à frase a pausa e a entoação equivalentes ao ponto, mas não se quer encerrar o período:

"A alma exterior daquele judeu eram os seus ducados; perdê-los equivalia a morrer." (Machado de Assis)

O ponto-e-vírgula também é utilizado para separar itens de uma enumeração:

O plano prevê:

a) internações;

b) exames médicos;

c) consultas com médicos credenciados.

IV. Dois-pontos

          

Usam-se os dois-pontos, geralmente:

Para introduzir uma explicação, um esclarecimento:

"Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que olha de dentro para fora, outra que olha de fora para dentro..." (Machado de Assis)

Para introduzir uma citação ou a fala do personagem:

O avô costuma resmungar:

"Quem sai aos seus, não degenera...”.

V. Interrogação e exclamação

O ponto de interrogação marca o fim de uma frase interrogativa direta:

Quem te deu licença?

a) Em perguntas diretas.

Ex.: Como você se chama?

b) Às vezes, juntamente com o ponto de exclamação.

Ex.: - Quem ganhou na loteria?

- Você.

- Eu?!

O ponto de exclamação marca o fim de frases optativas, imperativas ou exclamativas (!).

a) Após vocativo.

Ex.: “Parte, Heliel!” (As violetas de Nossa Senhora- Humberto de Campos).

b) Após imperativo.

Ex.: Cale-se!

c) Após interjeição.

Ex.: Ufa! Ai!

d) Após palavras ou frases que denotem caráter emocional.

Ex.: Que pena!

Como era lindo o meu país!

VI. Reticências

            As reticências interrompem a frase, marcando uma pausa longa, com entoação descendente. São usadas basicamente:

a) indicar dúvidas ou hesitação do falante.

Ex.: Sabe...eu queria te dizer que...esquece.

"Há um roer ali perto... Que é que estarão comendo?" (Dionélio Machado)

b) interrupção de uma frase deixada gramaticalmente incompleta.

Ex.: - Alô! João está?

- Agora não se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde...

c) ao fim de uma frase gramaticalmente completa com a intenção de sugerir prolongamento de ideia.

Ex.: “Sua tez, alva e pura como um foco de algodão, tingia-se nas faces duns longes cor-de-rosa...” (Cecília- José de Alencar)

d) indicar supressão de palavra (s) numa frase transcrita.

Ex.: “Quando penso em você (...) menos a felicidade.” (Canteiros - Raimundo Fagner)

e) Para sugerir ironia ou malícia:

"— Se ele até deixou a mulher que tinha, Sinhô.

É um fato. Estou bem informado... — e ria para João Magalhães, lembrando Margot."

(Jorge Amado)

VII. Aspas

a) isolar palavras ou expressões que fogem à norma culta, como gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares.

Ex.: Maria ganhou um apaixonado “ósculo” do seu admirador.

A festa na casa de Lúcio estava “chocante”.

Conversando com meu superior, dei a ele um “feedback” do serviço a mim requerido.

b) indicar uma citação textual.

Ex.: “Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas, bufando, com todo o sangue na face, desfiz e refiz a mala”. (O prazer de viajar - Eça de Queirós)

Se, dentro de um trecho já destacado por aspas, se fizer necessário a utilização de novas aspas, estas serão simples. (' ')

Então, as aspas são usadas para assinalar citações textuais e para indicar que um termo é gíria, estrangeirismo ou que está sendo usado em sentido figurado:

Outros exemplos: O presidente afirmou em seu discurso: "Toda corrupção será combatida!"

Minha turma é "fissurada" nessa música.

VIII. Travessão e parênteses

Ex.: Na 2ª Guerra Mundial (1939-1945), ocorreu inúmeras perdas humanas.

"Uma manhã lá no Cajapió (Joca lembrava-se como se fora na véspera), acordara depois duma grande tormenta no fim do verão.” (O milagre das chuvas no nordeste- Graça Aranha).

Os parênteses também podem substituir a vírgula ou o travessão.

São usados para esclarecer o significado de um termo:

Granada — último refúgio dos árabes — foi conquistada em 1492.

Granada (último refúgio dos árabes) foi conquistada em 1492.

            Os dois sinais têm basicamente a mesma função, a diferença entre os dois está na entonação, mais pausada no caso do travessão, além do caráter estilístico, mais objetivo no caso dos parênteses.

Intercalar reflexões e comentários à sequência da frase:

Mas agora — pela centésima vez o pensava — não podia admitir aquelas mesquinharias.

O travessão também é usado em diálogos para marcar mudança de interlocutor:

"— Peri sente uma coisa.

— O quê?

— Não ter contas mais bonitas do que estas para dar-te."

(José de Alencar)

Parágrafo — 

Constitui cada uma das secções de frases de um escritor; começa por letra maiúscula, um pouco além do ponto em que começam as outras linhas.

Colchetes ([])

Utilizados na linguagem científica.

Asterisco (*)

Empregado para chamar a atenção do leitor para alguma nota (observação).

Barra (/)

 Aplicada nas abreviações das datas e em algumas abreviaturas.

Hífen (−)

Usado para ligar elementos de palavras compostas e para unir pronomes átonos a verbos (menor do que a Meia−Risca)

Exemplo: guarda-roupa

Exercícios

1- De acordo com o enunciado linguístico presente em um anúncio publicitário, responda ao que se pede:

“Só uma coisa pode convencer você a trocar seu Guia Brasil: O guia Brasil 2003.”

Atribua seus conhecimentos ao emprego do sinal de pontuação em evidência justificando o uso do mesmo.

R- A expressão “O guia Brasil 2003” retoma à afirmação feita anteriormente. Desta forma, faz-se necessário o emprego dos dois pontos, por tratar-se de um aposto.

2- Atente-se para o enunciado abaixo, atribuindo-lhe a devida pontuação:

Charles Darwin coletou muitos fósseis na viagem naquela época os fósseis eram considerados restos preservados de animais e vegetais há muito extintos a opinião aceita era que esses fósseis se formavam após uma grande catástrofe como o dilúvio que exterminava muitos seres vivos

         (PARKER, Steve. Darwin e a evolução. São Paulo: Scipione, 2002.p.11. Caminhos da Ciência)

R- Charles Darwin coletou muitos fósseis na viagem, naquela época, os fósseis eram considerados restos preservados de animais e vegetais, há muito extintos. A opinião aceita era que esses fósseis se formavam após uma grande catástrofe, como o dilúvio que exterminava muitos seres vivos.

Fontes bibliográficas:

http://www.tudosobreconcursos.com/pontuacao

Dominique Nascimento dos Santos, Nº9, Turma 2003 -CEBS

Nicolly Rosa Cunha, turma 2001, n° 24 -CEBS

Bruna Castro, n° 05, turma: 2003- CEBS.